EL CLIMA ECUATORIAL Y LA AMAZONÍA

La Selva Amazónica, o Amazonía, es un bosque de seis millones de km² (más de 10 veces España) y constituye la selva tropical más extensa del mundo. Sin duda, es la gran reserva verde del mundo, el pulmón del planeta, por su importancia en el clima mundial. Como el pulmón de un animal o una persona, inspira y espira grandes cantidades de CO2  y de O2 durante el día y la noche. Su extensión se reparte entre ocho países sudamericanos: Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam y Venezuela.

Toda la fauna de la selva tropical húmeda sudamericana está presente en la Selva Amazónica. Existen en ella innumerables especies de plantas todavía sin clasificar, miles de especies de aves y anfibios, y millones de insectos.

Río Amazonas y otros grandes ríos sudamericanos
(pincha aquí para ver la extensión de la Amazonía)

Desde los insectos hasta los grandes mamíferos como el jaguar, el puma, la danta y los venados. Reptiles como tortugas, caimanes, babillas y serpientes, por ejemplo, la famosa anaconda. Hay aves, como el guacamayo de alas rojas y alas azules, el guacamayo jacinto, el tucán, el amazona de frente amarilla, el águila arpía, etc. Y peces de todas las especies. En las lagunas a lo largo del río Amazonas florecen especies cuyas hojas llegan a alcanzar más de un metro de diámetro.

La biodiversidad amazónica de peces y plantas acuáticas es también enorme. Del Amazonas procede la mayor cantidad de especies piscícolas que hoy en día se venden en los comercios y acuarios del mundo, como ya conocen los aficionados al acuarismo. La selva amazónica se extiende alrededor del río Amazonas y de su cuenca fluvial.

• Cuestiones que puedes investigar tras leer el texto (escribe en tu cuaderno de trabajo):

1- ¿Sabes qué gas emite de día la selva y qué otro gas de noche?
2- ¿Qué estación predomina todo el año en la Amazonía y en todos los lugares de clima ecuatorial? ¿La primavera, el otoño, el verano o el invierno?
3- ¿Qué temperatura media hay en los territorios que tienen ese clima? ¿Y qué cantidad de lluvia reciben? Compara con lo que llueve en la zona donde vives.
4- Mide en el mapa climático entre qué latitud norte y que latitud sur se extiende el clima ecuatorial.
5- ¿Puedes imaginar las consecuencias de que la Amazonía fuese talada totalmente por las empresas madereras o alimentarias? Si quieres conocerlo con más detalle, pincha aquí.

• A continuación, se te plantean estas cuestiones (escribe en tu cuaderno de trabajo):

a- ¿Qué producto agrícola sustituye el arbolado de la Amazonía?
b- ¿Qué efectos ecológicos tiene la pérdida de arbolado? ¿Y climáticos?
c- ¿En qué se utiliza ese producto agrícola que sustituye a la selva?
d- ¿Quiénes están interesados en la sustitución del bosque amazónico?
e- ¿La hamburguesa es necesaria en la alimentación básica y diaria de una persona? ¿A qué forma de vivir asocias la hamburguesa?
f- ¿Cuáles son las consecuencias de la paulatina desaparición de la Amazonía? ¿Qué valoración haces tú de ello?

LA SELVA AMAZÓNICA Y MCDONALD'S

Greenpeace desvela el papel de McDonald's en la destrucción de la selva tropical amazónica

06 abril 2006
Clica en la foto

La alimentación animal con piensos fabricados con soja cultivada en medio de la selva amazónica revela la responsabilidad de la dieta occidental y de la industria alimentaria en la crisis forestal del planeta. Greenpeace Internacional expone hoy en Brasil, EE.UU y en toda Europa una investigación cuyas conclusiones se han dado a conocer en el informe titulado “Devorando la Amazonia”.

En dicho informe, para el que se ha utilizado imágenes de satélite, vuelos aéreos de verificación, trabajo de campo y otros informes, Greenpeace denuncia que el comercio mundial de soja está contribuyendo a la destrucción amazónica y expone el circuito de la soja desde la selva Amazónica hasta los restaurantes de McDonald`s y otros establecimientos y cadenas de distribución alimentaria de toda Europa.En estos momentos se está realizando acciones de Greenpeace en distintos países europeos en distintos establecimientos de McDonalds.

Tres gigantes agrícolas norteamericanos de las materias primas, Cargill, Bunge y ADM, empresas que controlan la mayoría del mercado de la soja en Europa, están fomentando la destrucción de la selva para plantar la soja que servirá para la alimentación animal en Europa. Cargill está liderando esta expansión y ha hecho tratos con hacendados sin escrúpulos que han falsificado títulos de propiedad y deforestado terrenos públicos o de las comunidades indígenas. Algunos de ellos, incluso, han estado utilizando trabajo esclavo.

Cargill está arrasando la Amazonia para cultivar soja con la que se alimentan los pollos en Europa, ha declarado Miguel Angel Soto, responsable de la Campaña de Bosques de Greenpeace. Cada vez que entras en McDonald`s podrías estar comiéndote un bocado de selva amazónica.

Cargill ha construido ilegamente su propio puerto fluvial en el corazón de la Amazonia (Santarém, estado de Amazonas), desde el cual exporta soja a los puertos españoles como Barcelona. Una vez importada, la mayor parte de la soja se utiliza para alimentar ganado animal como por ejemplo, pollos.

Un reciente artículo de la revista Nature alertaba de que en el 2050 se habrá perdido el 40% de la Amazonia si la tendencia actual de expansión agrícola continúa; con ello se amenazará la biodiversidad y se contribuirá gravemente al cambio climático. Además, los monocultivos de soja tienen una alta dependencia de los productos químicos tóxicos y, en algunos casos, han llegado a cultivar soja modificada genéticamente en la Amazonia.

La industria alimentaría europea es responsable del problema del cultivo de soja en el interior de la Amazonia, ha señalado Soto. Los supermercados y los gigantes de la alimentación, como McDonald`s, deben asegurar que su comida está libre de cualquier vínculo con la destrucción amazónica, la esclavitud y el abuso de los derechos humanos.

VÍDEOS: LAS ROCAS Y LOS MINERALES, LA EROSIÓN

aaa
Las rocas y los minerales

La erosión del paisaje

LOS MATERIALES DE LA CORTEZA Y SU EROSIÓN

Si recuerdas, en el ejercicio anterior hablamos sobre los factores internos y externos que cambian la corteza terrestre. Los factores internos se refieren a las fuerzas tectónicas. Y entre las fuerzas tectónicas hay tres tipos de actividades: volcánica, sísmica y orogénica. Quizá, el término más extraño es este de "actividad orogénica". Veamos de qué partes consta la palabra orogénesis. Por un lado, de la palabra griega oro (montaña) y, por otro, de la también griega genesis (creación, formación). Así pues, cuando hablamos de actividad orogénica u orogénesis, nos referimos a los fenómenos que crean el relieve, es decir, las montañas y los valles (acuérdate de la formación del Himalaya).

Además de los factores internos, también hablamos de los externos. Si recuerdas, hicimos referencia a la erosión que, una vez creado el relieve, va gastando y redondeando poco a poco las montañas y rellenando de sedimentos (gravas, arenas, barro) los valles. Es decir, los distintos agentes erosivos de la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera (viento, lluvia, ríos, hielo, mares y seres vivos) convierten en horizontales las zonas levantadas (erosionándolas, gastándolas) y las zonas hundidas del relieve (rellenándolas).

Como ves en la imagen, la erosión del agua en sus tres estados (líquido, sólido y gaseoso) no actúa de manera uniforme sobre la corteza. En el caso del río de la foto, este ha socavado, agujereado el relieve formando un cañón, un desfiladero: por un lado están las paredes y por otro el lecho erosionado del río. Si miramos a nuestro alrededor, vemos que el relieve que nos rodea es muy irregular. ¿Cuál es la razón de que esto sea así?

Por un lado, los agentes erosivos no actúan de la misma manera ni con la misma intensidad. Un río en pendiente o en llanura no erosiona de la misma manera.

Por otro lado, la Tierra tiene distintos climas. No es lo mismo el clima lluvioso de Tolosa y el tropical y seco del desierto de Sáhara, o el clima ecuatorial templado y húmedo de Colombia y el clima continental y seco de Colorado (EEUU). Pero hay un tercer factor que explica la irregularidad del relieve: la corteza está formada por diferentes materiales. Y esos materiales, las rocas de la corteza, tienen distintas durezas. Si pinchas en la imagen del Gran Cañón del Colorado podrás ver con todo detalle que no todo el territorio es homogéneo y uniforme. El mismo clima y los mismos agentes erosivos dan un relieve muy poco regular.

En conclusión, el relieve terrestre está compuesto por distintos tipos de rocas, y las rocas tienen distintas durezas. Y si las rocas tienen diferentes durezas, su resistencia a la erosión y al desgaste es también diferente.

Una vez que acabes el texto, debatiremos sobre lo que has leído.

A partir de ahora trabaja estas tres actividades y escribe en un borrador las respuestas:

1- Contesta brevemente a estas preguntas: ¿Qué nombres de rocas o piedras conoces? ¿Qué grupos de rocas conoces? ¿Se puede decir que los distintos grupos de piedras están relacionados con la evolución de la Tierra y sus "Edades"?

2- Pincha aquí y estudia la animación.

3- Lee la fotocopia sobre los distintos grupos de rocas y organiza las respuestas según este guión:

• los grupos de rocas
• tipo de roca característica de cada grupo (qué)
• origen de la roca (cómo y por qué)

4- Tras leer y analizar el texto de la fotocopia, visiona estos dos vídeos: LAS ROCAS Y LOS MINERALES, LA EROSIÓN DEL PAISAJE

LA FORMACIÓN DEL RELIEVE Y LAS EDADES DE LA TIERRA

Antes de comenzar con esta lección, tenemos que retroceder a un tema anterior. Relee ese tema para poder continuar. Así pues, hemos de distinguir básicamente tres "estructuras" de relieve: cadenas de montaña, escudos continentales y cuencas sedimentarias. Estos tres tipos de relieve tienen diferentes orígenes y formas, y están constituidos por piedras o rocas de diferentes características.